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6岁语训学生选配助听器案例

姓名:吴X  性别:女   年龄:6岁   职业:受训学生

听损史:从小听力损失

可能原因:先天性

治疗史:无

助听器佩戴史:西门子助听器佩戴四年

耳镜检查:外耳道无异常

测听结果:左右耳均为极重度水中捞月力损失

右耳:105DB   左耳:105DB

顾客聆听要求:1.提高反应灵敏度

              2.能听更多的言语声

              3.自己发音能有所改善

聆听地点:在家和家人交流、语训学校受训

建议选配美人鱼V双耳

软件操作:1.输入患者信息,连接并探测助听器,输入助听器佩戴经验。

          2.采用默认的DSL V5验配公式。

          3.在首次验配中打开声反馈功能

          4.完成初步验配,为顾客试戴。

顾客试戴以后的不足及解决办法:

1.没有提高反应灵敏度,解决办法:调试和评估

2.家长认为声音太杂,解决办法:提高非常小声拐点

个人总结:没有提高反应灵敏度是因为家长过度宠爱,小孩无法配合,注意力不集中,建议进行单训,一对一的培训,家长对孩子要正常引导。该小孩有较长时间的助听器使用经验,认为美人鱼的音质和原来的助听器相差很大,特别是细小声音放大过多,所以强烈要求减少细小声音,其实细小声音是现实生活中的环境噪音,对儿童早期适应环境是有帮助的,为了让孩子更快适应助听器,先适当提高拐点,以后适应后慢慢调回自动验配状态。

家长对孩子的溺爱导致孩子不能正常很好的配合评估,家长在场时孩子完全不配合,建议家长做好正确的引导工作,适当严厉对待孩子的语训过程。

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